Özel ders süreci öğrencinin seviyesini doğru analiz ederek ve düzenli bir çalışma sistemi kurarak ilerler. Amaç yalnızca konu anlatmak değil, öğrencinin soru çözme becerisini ve matematiksel düşünme hızını geliştirmektir. soru çözme becerisini ve düşünme hızını geliştirmektir.
Velimiz bizimle iletişime geçtikten sonra kısa bir ön görüşme yapılır. Ardından bir tanışma dersi planlanır; velimizle yüz yüze konuşularak öğrencinin mevcut durumu değerlendirilir.
Aynı zamanda öğrenci ile 15–20 dakikalık bir seviye analizi yapılır. Bu analizde dört temel alan incelenir:
İlk dersin ardından öğrencinin seviyesine uygun kaynaklar belirlenir. 1 ana ders kitabı ve 1–2 yardımcı kaynak seçilir. Ana kitap konu anlatımı için, yardımcı kaynaklar ödev ve ek soru çözümü için kullanılır.
Ek olarak bir paragraf kitabı önerilir ve düzenli ödevlendirme sürecine dahil edilir.
Dersler 50–60 dakika sürmektedir. Haftada iki ila üç gün olacak şekilde planlanır; blok ders tercih edilmez. Dersler öğrencinin evinde, rahat ve geniş bir çalışma ortamında yapılır.
Ders günleri ve saatleri velimiz ve öğrencimizin uygunluk durumuna göre birlikte planlanır ve her hafta önceden bildirilir.
Dersin %90'ı konu anlatımı ve soru çözümünden oluşur. Kalan %10'u ödev kontrolü ve yeni ödevlendirmedir.
Amaç öğrencinin konuyu anlamasının yanında çok sayıda soru çözerek pratik kazanmasını ve hız geliştirmesini sağlamaktır.
Her dersin sonunda günlük ödevler verilir. Öğrenciler ödevlerini her akşam benimozeldershocam.com üzerinden sisteme yükler. Öğretmen aynı gün içinde kontrol eder ve veliye geri bildirim sağlar.
Yapılmayan ödevler silinmez; sonraki haftalara dağıtılır ve yeni ödevlerle birlikte devam eder. Bu sistem öğrencinin sorumluluk kazanmasını sağlar.
Sınav dönemlerinden önce konu tekrarları yapılır, eksik konular hızla tamamlanır. Sınav tipi sorular üzerinden yoğun bir tekrar programı uygulanır.
Bu süreç öğrencinin sınavlara daha hazır ve özgüvenli girmesini sağlar.
Ders sürecimiz öğretmenlerimize göre küçük değişiklikler gösterebilir.